国产大马士革钢,有时我们的学生认为他们已经了解，但根本不确定。也许在接受关键词汇和记住上下文之后，他们能够掌握一点谈话，但仍然，他们想确定。有方法可以帮助他们验证他们听到和理解是否正确。实践这一点的一个有用的方法是让他们练习短交流，他们可以轮流澄清他们听到了什么。看看下面的例子。
学生1：演示将让我们整个上午忙。
学生2：你的意思是我们需要时间来完成它，对吧？
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我没有抓到，请你重复一下
有时，不理解的背后的问题与词或短语无关，而只是听不到对方说的话。也许你的学生在一个非常嘈杂的房间，一个聚会，国产大马士革钢,或者也许另一个人不够大。无论是什么原因，他们都需要让这个人知道他们不能听到他们，并要求他们重复他们所说的话。看看下面的例子，可以帮助你的学生要求重复。
赦免/对不起，你能重复一遍吗？
会再说一遍吗？
在这里相当响亮，国产大马士革钢,你能再说一遍吗？“我在一所语言学校和其他几个ESL教师教，但我不想只是另一个ESL老师。私立学生有机会选择他们想要的教师，我想要不同，突出我们都教会基本上相同的东西，我怎么能与别人不同？“”